Izindlela namasu kucabanga ngalokujulile esikoleni sabaqalayo

Kungenzeka yini ukuba ukucabanga kangcono? Yebo, naye, njengamanye izakhiwo kanye izimfanelo ingqondo, lingathuthukiswa. Kulokhu, ibhekisela ikhono lokucabanga. Ikakhulukazi lobu buchwepheshe sisetshenziswa kucabanga ngalokujulile esikoleni sabaqalayo. Kuyini lokhu? Yini umgomo wakhe? Yiziphi izici ukuqaliswa?

Injongo amasu ukucabanga ngokuhlaziya

Kuyinto ukusiza abafundi ukuthuthukisa amakghono wokucabanga bayoba usizo hhayi kuphela esikoleni kodwa futhi ekuphileni. Ngakho, ukuthuthukisa ikhono lokwenza izinqumo ezinolwazi, ukuhlaziya ezicini ezihlukahlukene izenzakalo futhi izinqubo ezisebenza futhi kuhlanganiswe ukwaziswa okutholakalayo. Kafushane, kucabanga ngalokujulile, ubuchwepheshe ekilasini ivumela indlela edidiyelayo imfundo nokuqeqesha izingane. Inzuzo okubalulekile khona phezu ingxenye ukulawula yomfundi. Kususelwa imigomo yakho, kungaba nomthelela isiqondiso futhi umphumela.

izigaba

Ncoma ukusebenzisa eklasini izigaba ezintathu ukuqeqeshwa indlela:

1. Call. Kule ndaba, kumelwe zivunywe umfundi sizibuze yona lokho akwaziyo.
2. Sivisiso. Kulesi sigaba, beqondiswa umfundi Uthisha (ngokuvamile ngisho ngosizo ekilasini nabo) Liphendula imibuzo ezaphakama e-esigabeni sokuqala.
3. Yokuzindla. Ingane acabanga esifingqa ulwazi ezihlobene nalolu daba.

Futhi manje ake sibheke izindlela namasu ukucabanga ngokuhlaziya. Kufanele kuqashelwe ukuthi kukhona abaningi, naphezu inani Imininingwane kubhekwe, ukukhethwa Kusengenzeka ukuba kulekelelwa.

Ukufunda - sum ngababili

Le nqubo kungaba kahle ngokufanayo zisetshenziswe ukuchaza izinto ezintsha noma ukuhlanganisa yokufunda. Kungcono ukusebenzisa le ndlela kwenza amamaki sesithathu nesesine. ' Izingane Umenyiwe Emibhalweni eminingana ehlukene kwi ngesihloko esifanayo. Ngemva kokufunda eshidini ezinkulu kuyadingeka ukuze silungise isifinyezo. Khona-ke phambi kwekilasi ufuna ukudlala umbhalo sithembele amanothi zabo. Abanye abafundi avunyelwe ukubuza imibuzo hlandla. Ngemva umbhalo ngamunye, kufanele wenze esiphethweni collective ukuthi umbono wabo oyinhloko futhi abaye bafunda ukuthi. Lokhu ubuchwepheshe yokucabanga ezibucayi ngokusebenzisa eKufundza neKubhala kusivumela ukuthuthukisa amakhono kohlaziyo kanye inkumbulo.

ezinhlanu

Igama le ndlela kungenxa isibalo izigaba kuwo. Yini kungaba ukusetshenziswa ukucabanga ngokuhlaziya ubuchwepheshe zalolu hlobo? Nasi isu ezingase zithathwe ukuze ulifunde. Hlukanisa isihloko Russian Folk yezinganekwane:

1. Kuchazwa usebentisa tichasiso: imilingo, ekhaya.
2. Inkulumo ethi ngegama elilodwa: isimangaliso.
3. Sichaza izenzo ukwenze: funda, exoxa futhi, ukufundisa, khumbula.
4. Lamagama, okuyothi ungaboniswa njengoba isilinganiso ukwahlukana Umfundi: tale amanga, ngakho-ke isu.
5. Khetha emagama lafanako: eqanjiwe, fantasy.

Ukufunda nge izitobhi

Ukusebenzisa amasu kucabanga ngalokujulile kulokhu kunconywa ebukhoneni umbhalo lelandzisako. Ngakho, okokuqala udinga ukunikeza abafundi igama layo ukuze sinqume ukuthi esizoyihlola. Phakathi nesifundo, umbhalo kufanele ifundwe izingxenye. Ngemva isinqamu ngamunye abafundi kufanele sizihambise ukucabanga ngendlela indaba ozokhula esikhathini esizayo. Thishela kulokhu ukukhetha indawo elilungile ukuyeka. Lokhu ubuchwepheshe yokucabanga ezibucayi esikoleni sabaqalayo kunomthelela yokuthi abafundi elakhiwe ukunakekela izitatimende abanye abantu kanye nokwenzeka ukwenqaba wabathembisa ngaphandle Ukuxabana ezahlukene (uma eyolanda agumenti ababuthakathaka, isibonelo).

Wena uyakholwa yini ukuthi ...

Lena inqubo ithatha zokudala. Ikilasi kumele abahlukaniswa baba amaqembu amabili. Eyokuqala ukunikeza ezinye iziphakamiso lapho esenza fantasy nesenzakalo esingokoqobo. Ithimba lesibili sihlaziye idatha enikeziwe. Ngokwesibonelo, umyalo wokuqala iyalandisa elandelayo: "Sasihamba esikoleni, babona isihlahla se-oki leaf esikhulu wahlala-ke futhi zadlula kuze nathi indiza ephelezelwa goose Sathandana emahlathini kwakunokuvungama okuningi amakhowe, sinazo zonke zazo ehlanganiswe ....." Umyalo wesibili ihlaziya: indlela yokuphuma esikoleni - kungenzeka. Oak - lokhu ungokoqobo. Flight - akunakwenzeka (futhi kungani). Of onqenqemeni amakhowe - iqiniso.

Sebenza lemibuzo

Le nqubo kuyinto efiselekayo ukusebenzisa ukwethulwa izinto ezintsha, lapho kuyodingeka ukuba ukuqhuba operation ahlukene nge incwadi. Izingane ukubuzwa ukuze umbhalo labawadzinga ukuthola izimpendulo. Futhi bangakwazi ukunikeza ifomu ngqo hhayi kuphela kodwa futhi engaqondile eyozenza ukuhlaziya nokuphikisana ngeke ukubaphoqa ukuba athembele kokuhlangenwe nakho kwabo siqu. Lapho umsebenzi wenziwa, kubalulekile ukuqinisekisa ukunemba kanye nokushaya khona izimpendulo eziye zatholakala.

Ngiyazi, ngafumana, ngifuna ukufunda

Le ndlela kufanelekile echaza izinyathelo nokulungisa impahla. Ngakho, incazelo yalo ukuba amphuzise itafula ukuthi linekholomu ezimbili: irekhodi lokuqala ukuthi izingane ukwazi okuthile, kanti eyesibili - ulwazi etholakale ngaphansi kwesifundo. It kungenziwa kulekelelwa idatha zazo abe isifiso sokufunda. Uma usebenzisa lokhu reception kufanele uzilungiselele ukuya ngale esifundweni futhi ukhuthaze abantwana ngokwabo ukucinga ngolwazi, okuyinto zazingekho izimpendulo noma nini.

umcondvo

It ikuvumela ukuba kusebenze ukucabanga e izinkinga zokuqeda kudala ukuthi kungenzeka bathi imibono "engavamile". Lokhu yokuvuma alinikezi izimpendulo division wokulungile nokungalungile. Umfundi noma yimuphi umbono kungaba aphakanyisiwe, okungase okukhiphayo kusukela isimo samanje noma abakubangelayo.

emakhoneni

It isetshenziswa ukudala uhlamvu kwematheksthi etemibhalo. Ikilasi kumele zihlukaniswe ngamaqembu amabili. Eyokuqala ukulungiselela ulwazi mayelana izici ezinhle. Isebenzisa umbhalo kanye nakho kwabo, bazibonakalise ukuthi lokhu kunjalo. Elinye iqembu silungiselela ukwaziswa mayelana izimfanelo ezimbi. Zonke futhi kumelwe sigcizelelwe umbhalo. Sebenzisa le ndlela Kunconywa uma umkhiqizo ukufunda ngokuphelele. Ekupheleni kwengxoxo kubalulekile ukwenza isiphetho ngokuhlanganyela. Le nqubo kuzovumela izingane ukuba zifunde isiko inkhulumomphendvulwano kanye nokuxhumana.

Ukubhala nemisebenzi yokudala

Sebenzisa le ndlela ukuhlanganisa le ekwazisweni kwezabelo. Ngokwesibonelo, izingane zingasizwa betfule phambili umbhalo omningi kangako. Ungase futhi babhale inkondlo esekelwe imisebenzi.

Ukudala lwemibuzo

Ukuze lokhu reception lungatholakala lapho isihloko wafunda (noma iqembu zabo). Izingane zikhuthazwa ngokusebenzisa imibhalo zemfundo bebodwa ukulungiselela imibuzo izincwadi siwela. Babe kudingeka ichaze amaqembu kanye ukubamba imincintiswano. Ngo akhethiwe "ochwepheshe" ngamunye kubo - lowo engcono waphendula imibuzo. Futhi ukuphela kuhlelwe phakathi abawinile mncintiswano.

I chain okunengqondo

Le nqubo kusiza ukuba balungiselele ngawakhe amazwi imibhalo. Ngemva kokuba ufunde umbhalo othile, abafundi bamenyiwe yonke imicimbi ababekuwo, ukwakha endaweni ngokulandelana okunengqondo. Le ndlela yakhelwe umsebenzi obscheklassnuyu.

kweqembu

Le ndlela yokucabanga ezibucayi asetshenziswe ekufundeni etemibhalo. Kuyadingeka ukugqamisa amayunithi semantic umbhalo, bese imidwebo ukuhlela kwabo ngendlela ethile. Futhi umphumela kumele ibukeke kweqembu. Inzuzo ebalulekile le ndlela wukuthi kungaba cishe kunoma iyiphi ingxenye sifundo: amasu shayela, kuveza noma ukubonakaliswa. Kodwa yini eyenza leli su ecacile systematization nokucutshungulwa okokusebenza? Okokuqala sidinga ukugqamisa isikhungo. Njengoba engena sihloko. Kusukela yakhe isuke imisebe. Ikhonza njengabameleli a amayunithi esikhulu semantic. Nakubo afundvwa A magama kanye namatemu. Ngenxa yalokhu, abanye abantu ngokuthi yakhiwe umdwebo imodeli ilanga. Thuthukisa umsebenzi can kancane kancane. Ngakho, izifundo ezimbalwa kuqala abafundi kumele inikwe workpiece, lapho izihloko ezisemqoka uzohlonzwa futhi mhlawumbe ngemisebe. Yonke enye into uzodinga ukungeza abafundi. Ngokuhamba kwesikhathi, umsebenzi ingaba yinkimbinkimbi, futhi ngemva izikhathi 2-3 inqubo kuyoba ngaphezulu ubuchwepheshe isihambile, futhi kungaba okukhipha kuya ezingeni entsha. Kodwa okuningi kuncike uthisha. Ngakho, kubalulekile ukuhlola umbhalo okuyinto umsebenzi kuzokwenziwa. Sebenza nge nezindaba sokuhlukanisa ku amayunithi ezincane nezinkulu semantic. Futhi uzodinga ukuthatha ukuhlanganyela ngenkuthalo izinqubo ngokwabo ngesikhathi bahlale ngokwahlukana, lapho isidingo ukuxazulula ukungabaza mayelana umfundi. Futhi, njengoba i inkinga indlela ezengeziwe sisetshenziswa, ngokuyisisekelo okuyinto ukuthi kubalulekile ukuchaza uxhumano ezivelayo.